Quản lý đào tạo giảng viên Lý luận Chính trị đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi mới hiện nay

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49917

Quản lý đào tạo nghề ở các trường dạy nghề theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49974

Nghiên cứu xây dựng hệ thống đảm bảo chất lượng ở các trường cao đẳng

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/49975

Các biện pháp huy động cộng đồng tham gia quản lý giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Thái Bình trong giai đoạn hiện nay

Title:	Các biện pháp huy động cộng đồng tham gia quản lý giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Thái Bình trong giai đoạn hiện nay
Authors:	Phạm, Đồng Thụy
Keywords:	Giáo dục trung học;Quản lý giáo dục;Trường trung học phổ thông;Thái Bình
Issue Date:	2007
Publisher:	Khoa Sư phạm
Abstract:	Nghiên cứu cơ sở lý luận về huy động cộng đồng tham gia quản lý giáo dục trung học phổ thông (THPT) và xã hội hóa công tác giáo dục THPT. Khảo sát thực trạng vấn đề cộng đồng tham gia quản lý giáo dục THPT, xã hội hóa công tác giáo dục THPT trên địa bàn thành phố Thái Bình. Đề xuất một số biện pháp: nâng cao nhận thức về huy động cộng đồng tham gia quản lý giáo dục THPT; phối hợp các lực lượng xã hội tham gia; hoàn thiện cơ chế điều hành phối hợp giữa các lực lượng tham gia quản lý; nâng cao vai trò quản lý, tạo ra môi trường giáo dục thực sự dân chủ và lành mạnh; huy động các nguồn lực cho phát triển giáo dục cả về quy mô và chất lượng
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14411

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I

Title:	Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I
Authors:	Hồ, Mai Hoa
Keywords:	Nghiệp vụ sư phạm;Quản lý giáo dục;Giáo viên;Trường Cao đẳng
Issue Date:	2007
Publisher:	Khoa Sư phạm
Abstract:	Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn có liên quan đến quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (NVSP) cho giáo viên các trường cao đẳng công nghệ. Đánh giá thực trạng, xác định nguyên nhân thực trạng của công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng NVSP cho giáo viên trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp I. Đề xuất một số biện pháp: tăng cường nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của các hoạt động bồi dưỡng NVSP; xây dựng nội dung chương trình bồi dưỡng các đối tượng giáo viên khác nhau; cải tiến hình thức tổ chức, công tác kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động; tăng cường các điều kiện vật chất đảm bảo cho hoạt động có hiệu quả; tăng cường quản lý giảng viên phối hợp với các lực lượng tham gia; kịp thời đánh giá hiệu quả bồi dưỡng NVSP và xác định nhu cầu bồi dưỡng tiếp theo nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14412

Các giải pháp quản lý nhằm tăng cường xã hội hóa sự nghiệp giáo dục trong trường phổ thông trung học cơ sở ở quận Thanh Xuân Thành phố Hà Nội giai đoạn hiện nay

Title:	Các giải pháp quản lý nhằm tăng cường xã hội hóa sự nghiệp giáo dục trong trường phổ thông trung học cơ sở ở quận Thanh Xuân Thành phố Hà Nội giai đoạn hiện nay
Authors:	Hà, Thị Bích Hạnh
Keywords:	Quản lý giáo dục;Trường phổ thông trung học;Xã hội hóa giáo dục;Hà Nội
Issue Date:	2007
Publisher:	Khoa Sư phạm
Abstract:	Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn chủ trương xã hội hóa sự nghiệp giáo dục (XHHSNGD) trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay. Điều tra thực trạng công tác XHHSNGD ở địa bàn Quận Thanh Xuân trong những năm qua. Từ đó rút ra được những bài học kinh nghiệm, tìm được những nguyên nhân của thành công và tồn tại cần khắc phục. Đề xuất một số giải pháp: tổ chức các hoạt động tuyên truyền, nâng cao nhận thức của nhân dân về giáo dục, đào tạo; tăng cường công tác tham mưu nhằm thể chế hóa các chính sách của Nhà nước; đa dạng hóa các loại hình đồng thời với biện pháp quản lý, nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống trường trung học cơ sở ngoài công lập; thực hiện dân chủ hóa trong quá trình giáo dục; nâng cao hiệu quả hoạt động của gia đình, nhà trường, xã hội, lấy hoạt động giáo dục trong nhà trường làm trung tâm; hoàn thiện cơ chế và tăng cường các biện pháp quản lý tài chính nhằm đẩy mạnh công tác XHHSNGD của Phòng GD-ĐT quận Thanh Xuân một cách hợp lý, đồng bộ và hiệu quả cao trong thời gian tới
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14399

Biện pháp cải tiến quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Công đoàn

Title:	Biện pháp cải tiến quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Công đoàn
Authors:	Lê, Thị Phương Thảo
Keywords:	Giáo dục đại học;Giảng viên;Nghiên cứu khoa học;Quản lý giáo dục
Issue Date:	2008
Publisher:	Khoa Sư phạm
Abstract:	Tổng quan cơ sở lý luận của quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường đại học. Lấy quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Công đoàn làm đối tượng nghiên cứu, tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động này trong thời gian từ năm 2001 đến nay, chỉ rõ những nguyên nhân chủ yếu ảnh hưởng đến chất lượng, hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên. Từ thực tiễn đó, đề xuất các biện pháp cơ bản nhằm cải tiến hoạt động NCKH như quản lý chặt chẽ các nguồn lực NCKH, tổ chức lại bộ máy quản lý hoạt động này một cách hợp lý, có hiệu quả; đa dạng hóa các hình thức sinh hoạt khoa học; quản lý chặt chẽ hoạt động đối ngoại trong NCKH; tin học hóa công tác NCKH; phối hợp chặt chẽ giữa Ban Giám hiệu, các bộ phận và tổ chức trong trường về quản lý hoạt động NCKH; xây dựng cơ chế khen thưởng, kỷ luật hợp lý trong hoạt động NCKH của trường
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14360

Những biện pháp quản lý công tác tài chính của Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Title:	Những biện pháp quản lý công tác tài chính của Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
Authors:	Nguyễn, Thị Lan Phương
Keywords:	Quản lý giáo dục;Quản lý tài chính;Trường Cao đẳng nghề cơ điện Hà Nội;Đào tạo nghề
Issue Date:	2008
Publisher:	Khoa Sư phạm
Abstract:	Hệ thống hóa một số vấn đề về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, bản chất về vấn đề tài chính trong giáo dục, nội dung quản lý tài chính của trường đại học, cao đẳng và yêu cầu quản lý tài chính của nhà trường. Điều tra, khảo sát đánh giá thực trạng công tác quản lý tài chính của trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội. Đề xuất một số biện pháp: nâng cao nhận thức về nội dung và nhiệm vụ của công tác quản lý tài chính cho cán bộ công nhân viên chức và giáo viên; tăng cường công tác kế hoạch hóa các nguồn thu; xây dựng và thực hiện "qui chế chi tiêu nội bộ" đảm bảo qui định của Nhà nước và phục vụ thiết thực cho mục tiêu đào tạo; thực hiện công tác kiểm tra nội bộ, chấp hành nghiêm chỉnh chế độ kiểm toán Nhà nước định kỳ; nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho cán bộ chuyên trách công tác tài chính nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả của đào tạo
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14405

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại các trường trung học cơ sở ở huyện Tam Dương - Vĩnh Phúc

Title:	Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại các trường trung học cơ sở ở huyện Tam Dương - Vĩnh Phúc
Authors:	Nguyễn, Thế
Keywords:	Hoạt động dạy học;Quản lý giáo dục;Tiếng Anh;Giáo dục trung học
Issue Date:	2009
Publisher:	Đại học Quốc gia Hà Nội
Citation:	100 tr.
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16363
Appears in Collections:	Luận văn - Luận án (LIC)

Các biện pháp quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông Thành phố Hà Nội

Tổng quan về lý luận quản lý giáo dục, quản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) nói chung và tiếng Anh nói riêng ở trường trung học phổ thông (THPT). Nghiên cứu thực trạng về công tác quản lý quá trình đổi mới ở một số trường THPT trên địa bàn thành phố Hà Nội. Tổng kết và xây dựng một số biện pháp cụ thể: định hướng đổi mới PPDH để thực hiện chương trình và sách giáo khoa tiếng Anh mới; các biện pháp quản lý đổi mới trong trường THPT; xây dựng kế hoạch đổi mới với sự tham gia của giáo viên; tổ chức bồi dưỡng và tư vấn nhằm nâng cao năng lực sư phạm; đánh giá và khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp dạy học; tạo môi trường và đầu tư trang thiết bị phục vụ đổi mới, qua đó khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp được đề xuất

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14409

Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn Tiếng Anh tại trường Cao đẳng kinh tế kỹ thuật thương mại : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011
Hệ thống hóa một số vấn đề lý luận và thực tiễn của hoạt động quản lý dạy và học môn tiếng Anh trong một cơ sở giáo dục. Khái quát về trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Thương mại. Phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động d (...)
Electronic Resources

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48755

Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường mần non thành phố Hải Phòng : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011
Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý của hiệu trưởng đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục (GD) của trường mầm non. Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng chất lượng GD của các trường mầm non thành phố Hải Phòng từ năm 2006 đến nay. Đề xuất các biện p (...)
Electronic Resources

 

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48745 

Quản lý các trường Trung học phổ thông thành phố Hải Phòng theo bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ giáo dục và đào tạo : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011
Hệ thống hoá những vấn đề lý luận về kiểm định chất lượng giáo dục Trung học phổ thông (THPT). Phân tích thực trạng việc chỉ đạo kiểm định chất lượng giáo dục tại một số trường THPT khu vực nội thành Hải Phòng. Đề xuất các biện pháp chỉ đạo thực hiện Bộ ti (...)
Electronic Resources

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48744

Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên Trường Trung học phổ thông Hải An Thành phố Hải Phòng đáp ứng chuẩn nghề nghiệp : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011
Hệ thống hoá các cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên Trung học phổ thông (THPT) theo hướng chuẩn hoá. Đánh giá thực trạng về quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học của giáo viên tại trường THPT Hải An theo các tiêu chuẩn, tiêu chí (...)
Electronic Resources

 http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48757

Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học môn mỹ thuật hệ Cao đẳng Sư phạm tại trường Đại học Hải Phòng : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011
Nghiên cứu cơ sở lý luận của hoạt động dạy – học môn mỹ thuật tại trường đại học. Khảo sát và đánh giá thực trạng quản lí hoạt động dạy học mỹ thuật hệ CĐSP tại trường ĐH Hải Phòng. Đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động dạy - học mỹ thuật hệ CĐSP tại t (...)
Electronic Resources

 

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48754

Biện pháp quản lý việc phát triển mô hình văn phòng điện tử tại Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hải Phòng

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16364

Quản lí hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường trung học phổ thông Nam Phù Cừ, tỉnh Hưng Yên

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/14142

Quản lý hoạt động dạy - học trong đào tạo theo tín chỉ ở trường Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc Gia Hà Nội : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 05

Luận văn ThS. Quản lý giáo dục -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011
Hệ thống hoá cơ sở lý luận của hoạt động dạy – học (HĐ D-H) và Quản lý (QL HĐ D-H) trong đào tạo theo học chế tín chỉ (TC). Phân tích, đánh giá thực trạng HĐ D-H và thực trạng QL HĐ D-H trong đào tạo theo học chế TC tại trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học qu (...)
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48750

Quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án DHTCĐT nhằm đổi mới phương pháp dạy học. Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án DHTCĐT tại các trường THPT thị xã Sơn Tây, Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án DHTCĐT tại nhằm đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT Thị xã Sơn Tây Hà Nội.
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16339

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên

Khảo sát thực trạng về quy trình, cách thức thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan của các giảng viên trong Trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên. Phân tích các câu hỏi trắc nghiệm khách quan của các đề thi đã được sử dụng (căn cứ vào kết quả trả lời trắc nghiệm của sinh viên). Đưa ra quy trình chuẩn thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan.
http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/16257