现代汉语里与人手动作有关的词语研究(与越南语相对应的词语对比) = Khảo sát những từ ngữ có liên quan đến động tác của tay người trong tiếng Hán hiện đại (so sánh với từ ngữ tương đương trong tiếng Việt). Luận văn ThS. Ngôn ngữ học: 60 22 10

Title:	现代汉语里与人手动作有关的词语研究(与越南语相对应的词语对比) = Khảo sát những từ ngữ có liên quan đến động tác của tay người trong tiếng Hán hiện đại (so sánh với từ ngữ tương đương trong tiếng Việt). Luận văn ThS. Ngôn ngữ học: 60 22 10
Authors:	Phạm, Ngọc Hàm , người hướng dẫn Vi, Thị Hoa
Keywords:	Tiếng Việt;Tiếng Hán;Từ vựng
Issue Date:	2009
Publisher:	ĐHNN Đại học Quốc gia Hà Nội
Abstract:	80 页. + CD-ROM Luận văn ThS. Ngôn ngữ Trung Quốc -- Trường Đại học Ngoại ngữ. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009 Electronic Resources
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40331

Investigating teaching and learning vocabulary based on Form-Focused Instruction at Ha Long Gifted High School = Nghiên cứu việc dạy và học từ vựng dựa trên nền tảng hình thức - nội dung làm tâm điểm tại trường THPT Chuyên Hạ Long . M.A Thesis Linguistics

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40126

Title:	Investigating teaching and learning vocabulary based on Form-Focused Instruction at Ha Long Gifted High School = Nghiên cứu việc dạy và học từ vựng dựa trên nền tảng hình thức - nội dung làm tâm điểm tại trường THPT Chuyên Hạ Long . M.A Thesis Linguistics
Authors:	Nguyễn, Thị Bách Thảo, supervisor Nguyễn, Thị Hòa
Keywords:	Từ vựng;Ngôn ngữ;Tiếng Anh;Phương pháp giảng dạy
Issue Date:	2013
Publisher:	University of Languages and International Studies
Abstract:	M.A. Thesis English Teaching Methodology -- University of Languages and International Studies. Vietnam National University, Hanoi, 2013 43 p. + CD-ROM + tóm tắt Electronic Resources Vocabulary is an important and pivotal component of a language, and teaching vocabulary is also important. However, it has not received much recognition it deserves in the classroom at Ha Long Gifted High school. With the focus on the importance of communi (...)
URI:	http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/40126
Appears in Collections:	ULIS - Master Theses