Những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử: Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10

Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn) -- Trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010
Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn của hoạt động tự học. Nêu và phân tích những biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông qua giờ văn học sử. Trình bày thử nghiệm một số bài văn học sử trong chương trình trung học phổ thông (...)
Electronic Resources

http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/48531